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韦伯中学创建于1922年，位于加州着名的五大顶级文理学院所在城市颁濒补谤别尘辞苍迟，是加州最有名的私立寄宿美高之一，寄宿生比例62%。
韦伯是美国唯一一所拥有国家认可博物馆的高中，也是世界上唯一一所在校园内设有古生物学博物馆的高中。雷蒙德·阿尔夫古生物学博物馆是韦伯的一部分。韦伯致力于给学生一个广泛的文科和科学教育，收获真实的发现，学习严谨的学术。古生物学、解剖学和生理学以及有机化学等领域的高级课程，让学生体验到运用尖端实验室和技术的严谨。在人文学科方面，伦理学和现代全球事务、文化传染、洛杉矶文学文化等学期选修课提供了深入的学术研究。在数学和世界语言方面，高级课程从线性代数、统计学到全球文学和电影无所不包。
所有的学生都在九年级学习古生物学，通过化石探险进入这个领域：挖掘化石，然后带回化石进行科学研究。学生如果对这项工作有热情，可以通过一系列的课程继续他们的古生物学研究，从而进入荣誉博物馆研究项目。这种独特的探索学习方法对韦伯来说代表一种模式，一种建立在让学生思考现实问题并寻求答案的基础上的课程。
韦伯学校在15个不同的运动中组建了42支队伍，拥有80个联赛冠军和3个颁滨贵冠军。
韦伯是美国唯一一所拥有国家认可博物馆的高中，也是世界上唯一一所在校园内设有古生物学博物馆的高中。雷蒙德·阿尔夫古生物学博物馆是韦伯的一部分。韦伯致力于给学生一个广泛的文科和科学教育，收获真实的发现，学习严谨的学术。古生物学、解剖学和生理学以及有机化学等领域的高级课程，让学生体验到运用尖端实验室和技术的严谨。在人文学科方面，伦理学和现代全球事务、文化传染、洛杉矶文学文化等学期选修课提供了深入的学术研究。在数学和世界语言方面，高级课程从线性代数、统计学到全球文学和电影无所不包。
所有的学生都在九年级学习古生物学，通过化石探险进入这个领域：挖掘化石，然后带回化石进行科学研究。学生如果对这项工作有热情，可以通过一系列的课程继续他们的古生物学研究，从而进入荣誉博物馆研究项目。这种独特的探索学习方法对韦伯来说代表一种模式，一种建立在让学生思考现实问题并寻求答案的基础上的课程。
韦伯学校在15个不同的运动中组建了42支队伍，拥有80个联赛冠军和3个颁滨贵冠军。
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詹校点评:奥别产产是加州最有名的私立寄宿高中之一，它为学生提供多元化的教学资源和丰富的生活选择。值得一提的是奥别产产的特色课程——古生物学课程和专属的世界级古生物博物馆，在这里孩子们可以学习专业考古知识，并挖掘自己的古化石。奥别产产非常重视文化和学术，对考古、历史和地理有浓厚兴趣的孩子可在奥别产产如鱼得水。
在文化传承方面，从西班牙和美式的建筑风格到学校的各种传统，无不体现学校浓重的文化氛围。学校的核心建筑——Vivian Webb Chapel，承载着丰富的传统，学校会定期邀请专家和12年级的学生在教堂分享各类经验和信息。
在学术培养方面，学校的所有课程都可以跨学科学习，并提供大学水平的课程。奥别产产的师资非常优秀，老师们的平均教学经验超过15年，其中83%的老师持有硕士学位，24%的老师拥有博士学位。
在社区营造方面，学校有70多个社团和俱乐部供学生选择，来丰富他们的兴趣领域。孩子们每周都可以在教堂听讲座和相互沟通学习。
在情感支持方面，奥别产产提供完善的指导体系来帮助学生适应寄宿生活，它为每个学生匹配教师或职业顾问。指导老师会每周和学生沟通，帮助学生融入学习、生活和课外活动。
在文化传承方面，从西班牙和美式的建筑风格到学校的各种传统，无不体现学校浓重的文化氛围。学校的核心建筑——Vivian Webb Chapel，承载着丰富的传统，学校会定期邀请专家和12年级的学生在教堂分享各类经验和信息。
在学术培养方面，学校的所有课程都可以跨学科学习，并提供大学水平的课程。奥别产产的师资非常优秀，老师们的平均教学经验超过15年，其中83%的老师持有硕士学位，24%的老师拥有博士学位。
在社区营造方面，学校有70多个社团和俱乐部供学生选择，来丰富他们的兴趣领域。孩子们每周都可以在教堂听讲座和相互沟通学习。
在情感支持方面，奥别产产提供完善的指导体系来帮助学生适应寄宿生活，它为每个学生匹配教师或职业顾问。指导老师会每周和学生沟通，帮助学生融入学习、生活和课外活动。
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合领教育王晓丹ULead Education
07/02/2021
综合
5.0 / 5
教学
5.0 / 5
校园
5.0 / 5
起居
5.0 / 5
文体
5.0 / 5
交通
5.0 / 5
[学术方面]
The Webb Schools（CA）1922年建校，位于Claremont大学城里面，周边有5个顶尖的文理学院，其中比较著名的有Harvey Mudd College（排名25），还有Pomona College（排名第4）。学校距离洛杉矶大概一个小时左右车程，校园面积150英亩，现在The Webb Schools（CA）在读的学生有410个学生，其中35%学生是走读学生，65%是寄宿学生。国际生整体比例占到了整体学校的21%左右，学校教师一共是57名，其中88%的老师是住在学校里面的，师生比1：6。
The Webb Schools（CA）可以从三个大的角度去看它的学术特色：
第一点Webb Schools是一个男女混校但同时又提供单一性别教育的学校，这是它的学术特色之一；
另一个学术特色是Advanced studies高等研究课程；
还有一个学术特色是Unbounded days program翻译过来就是无界日项目。
创新性别教育模式
在韦伯的九、十年级，男生和男生授课，女生和女生在一起授课，到十一年级、十二年级的时候就是混合授课。事实上，这也是学校鼓励学生去思考、突破思维定势的方式，因为如果我们讲到历史的话，这所学校的创始人是田纳西韦伯这所学校创始人的儿子Thomson Webb和他的妻子Vivian在1922年首先创立了Webb School of california，当时他们只有十几个男生和几名老师，1981年成立了Vivian Webb School 迎来了第一批女生，两校最后合并叫 The Webb Schools（CA）。
Webb是创新性别教育，学校曾经与性别问题的专家做过一些探讨和交流，他们得出来的结论就是，单一性别的学校教育可以让学生在更加舒适和相对知识性的环境中探索自己的性别，以及性别对我们或者对他们有什么样的意义，教会学生怎样去尊重和欣赏、增强自信心，培养学生的独立能力、思考能力和思维习惯。所以他们很有信心去设立这样一个创新性的性别教育模式。其中创立女校的原因是什么呢？就是为女性赋权的一个过程。因为在美国财富500强公司里面，事实上只有5%的公司是由女性掌舵的。大约基本上30%的美国众议员和25%的美国参与员基本上是女性，这个数字在最近几年有进步的涨幅，但是在计算机领域或者是工程行业内这个数字还是远远不够的。所以这个过程是为了增加女性在未来职业中的角色，他们去赋予给女性的一个赋能过程，所以这是他设立单一性别学校，单一性别教育的一个初始的原因。
Advanced studies
加州韦伯的课程设置除基础课程外，还提供了honor荣誉课程和 ap 课程，ap 课程之外提供了第二个学术特点的Advanced studies。Advanced studies和 ap 课程有点类似但又超越 ap 课程，是由The Webb Schools（CA）老师自己设计出来的课程，进一步满足学生的学习深度需求，重在让学生们建立学科之间的联系，或利用尖端实验室的技术帮助学生们提升科学研究能力、人文理解能力，学生会在学术研究领域里面有更强、更深刻的认识并达到大学水准，修完基础课程、荣誉课程等学校要求的课程体系之后，可以选择Advanced studies进入到大学里面开展一些深度的学术研究，这个是学校提供的一个特色课程。
加州韦伯另外一个特色，韦伯九年级是没有英文课的，英文和人文部分合并，只有Humanity，Humanity是九年级必修2门，一门Foundation of self-civilization，另一门 Fundamental composition，第一门教学生综合性的去探讨历史英文和纯艺术，让孩子们在历史的时间轨迹里面了解文学作品、绘画、建筑设计在历史中的发展，以及之间互相交织的关系是什么，这是整体的一个课程。Fundamental compositions 的特点是教学生学习的技能和方法，最终让孩子们形成一种思维习惯，这种习惯是用跨学科和学科之间互相交融的思考模式和创新模式去积极尝试和探索一个领域。就像上面 Michael 说的，他体验到了这种课程的魅力带动了他对人文领域、文学领域整体的热爱。另外，古生物博物馆也提出了一种教学理念叫ALF Method，这种教学理念其实就是鼓励通过实践去认知，在实践中去学习，学校会和很多大学能够开展这样的科研项目，学生们利用实验室通过动手来理解理论会有更多收获。
[申请方面]
今年毕业的学生去向有Stanford，Chicago，NYU（纽约大学），Washington University 等等，总之毕业走向还是都很不错的，基本上保底也不会特别差，尤其是 uc 系列，加州的学校其实都比较喜欢韦伯学校风格的学生，因为学生从这里出来的比较阳光，自由， creative 。
加州地区中国美高学生升美本毕业走向
位于西部的学校申请西部的大学就一定有优势吗？很多家长都在关注这个问题。事实上对于整体boarding school来讲，这个界限并不是那么明确。boarding school里面大学升学顾问一定和本区域至少一所学校有紧密沟通，做一定的保底选择，基于地域优势升学顾问和大学招生办联络上更有优势也更加频繁，申 uc 系统里边的学校包括南加大是有一定优势，但我相信大部分学生可能会期待更多选择，如冲刺藤校，东西部学校相差并不是特别大。加州韦伯的学生去年也有很多学生录到哥大、宾大、西北、布朗这些东部学校，所以对于整体大学升学不要区分地域，还是看学校本身是否适合孩子的发展，如果适合孩子，学习游刃有余，在学校里能够得到很好的资源，能够得到很好的学术发展，最终他选择什么样的大学自由度会更高。
什么样的学生适合Webb？
想进入加州韦伯，首先要定位自己是否适合这所学校，学校的各个学术特点确实比其他学校要多一些，所以在考量学生的时候，学校比较看重学生真正的学术能力和学术热情是怎么样的，我们可以去反向看自己的孩子是否在学术上在自己的学校内达到了游刃有余的状态，那么相应的申请加州韦伯也相对游刃有余。这是这几年学生申请加州韦伯过程中我总结出来的一个核心逻辑，这一点非常重要。
[课外活动和社团]
体育活动每个季度可选，比如运动队，community service，甚至可以去做自己的 project，选择权利很多，由于今年线上的原因，九年级新生实际上还没有享受到这个红利。回学校以后活动是非常丰富的。学校有很多社团，社团也是有选择性的，有一些很不错的社团。
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敏思跃动 · 曾敏敏老师
03/29/2021
综合
5.0 / 5
教学
5.0 / 5
校园
4.0 / 5
起居
4.0 / 5
文体
5.0 / 5
交通
4.0 / 5
[学术方面]
Webb九十年级课比较简单，会给适应期。九十年级文科课程统一，后面可以选修，九年级科学必修生物，数学按照入学水平测试分班。语言有西班牙语，法语和中文（中国学生一般都不选中文）。九十年级除了数学和美术基本都是分性别上课。十一年级后，文科advanced studies很难（每门课作业2-3个小时以上），理科AP比较难，十一年级和十二年级的难度对比大学只稍微简单一点。每个学科都有很好的老师，老师们也都比较负责，也很欢迎学生主动去找他们。Advisor非常关心学生的身心健康。中国学生毕业去向很好，目前最低录取还没见过前50以外的，成绩好的当然能录的更好。
[生活方面]
学校三餐每天都不一样，午餐最好，种类很多，main bar，salad bar，noodle bar，Chinese bar，sandwich bar，甜点面包果汁饮料都有，夏天也有巧克力和牛奶甜筒。周二五六日可以叫很好吃的外卖。
每周末学校都有车送学生到周围的商场，基本的购物玩乐需求都能满足。短假期可以发邮件给学校，会给你安排寄宿家庭，或者也可以自己找关系好的朋友借住。有些假期学校会安排trip。中国家长可以通过微信群或email联系学校。暖气每个房间都有，公共空间也都有空调，只是宿舍没有空调（有风扇）。学校没有断网时间，熄灯时间不同年级不太一样，九、十年级11点左右，十一、十二年级没有限制。
[申请方面]
今年毕业的这届学生一百人中国学生大概十五个左右，不算美籍华人。整个学校中国学生估计在10-20%。大陆、香港和台湾学生都有，澳门学生非常少。大家都很融入，也很nice，没有种族歧视，也不会political。
[课外活动和社团]
学校每天下午固定afternoon activity，有很多选择，每年三个season，毕业要求每年至少一个season参加校队体育运动/体育manager/舞蹈。中国学生比较喜欢的是羽毛球，网球，篮球，游泳，足球。
社团很多，近期人数最多最活跃的是我们这届毕业学生创建的动漫社（官方数据大概1/4学生都有加入），篮球社和语言类社团也比较活跃。Webb的辩论队和机器人队都很厉害，经常拿奖，是由老师带队，感兴趣的学生也可以参加。
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