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孩子初叁，考虑孩子现英语水平不足，不敢美高，但又想他经历纯正的美高教育及思维方式，请问如果规划10，11年级读国内国际班并完成大学申请等待录取，12年级转读美高(听说有的学校读一年12年级也有毕业证)，可行吗？会对大学申请有什么影响？
规划入门 年级规划
提问于2019-05-10 07:18:38
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共2个回答
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Analeia 读者
位于美国 · 回答于2019-05-11
首先，12年级会录取学生的学校很少很少，如果想要去稍微好一点的学校是不可能的，个人建议10年级直接出去。而且美国高中学生申请大学都基本在11年级这样，您12过去实在是有点…尴尬的感觉，我不是专家我只是美高在读生，从我的角度来看是基本不可行的。如果实在担心语言问题，美本出去也很好呀。
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厂补尘老师 中级顾问
位于北京市 · 回答于2019-05-13
结论：如果一定要读美高，那么就今年10申10；如果不是那么急切地要读美高，那么就直接申请美本。

首先呢，您是希望孩子体验纯正的美高教育和思维方式，所以说一个完整的美高经历是很重要的。对于美国人来说，高中是4个年级（9-12年级），从10年级开始，勉强也是可以接受的。但是从11年级开始的美高，一定不可能让孩子体验到一个纯正的美高经历。

9-10年级是孩子发掘自己的兴趣和潜力的时期；11-12年级时孩子认真学习并兑现自己潜力的时候。如果让孩子11或者12年级去的话，其实孩子只能体验到后半部分，前面对兴趣的发掘期完全没有。仔细想想，如果没有前面的发掘期，那么美高和中国的公立高中又有什么区别呢？

其次，11和12年级的美高，不说有没有好的学校，纵观前一百的美高，11年级有位置的少之又少，12年级甚至都没有什么学校开放申请。所以说，11和12年级再去美高的话，从操作角度来说非常地困难；即使有学校接受了孩子，一定也不可能达到孩子的预期。

***

我建议如果真得很想体验的话，不妨从现在开始，全力准备标化成绩，然后在今年秋季申请一个有贰厂尝项目的学校，充实而有意义地过完美高叁年，之后再申请一个可以实现孩子理想的美本；

如果没有那么强烈的愿望的话，最好还是在接下来的两年半时间内，努力地提高孩子的英语能力（不是分数），最后申请一个理想的大学。

11或者12年级去美高，真得非常不可取。
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