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您好,请问现在市面上的一些衔接课,比如文学,历史等,有没有必要?
这个,取决于你的动机。
第一,直接知识。一般来说,历史、数学,这个阶段大多是知识性的,当然有直接用途。这个,可以要。尤其来自国际体系的孩子,或者国际学校的,数学基础相较于公立学校,会偏弱些,强化巩固一下,有好处,容易保持高骋笔础。
第二,思维模式、课堂模式。这个更重要,但并非叁天两天能够做到、训练出来。我认为这个也很必要。让孩子早点了解美高那种小班制、探究式学习方法,大量发言交流、批判性思维等等,有助于9年级入学后的适应。
但是,前提是你能找到真正适当的老师。最好是美国名校毕业的外教。否则,即便是名师,也不容易胜任这种角色。因为他们未必有类似经历。譬如,面对孩子,我就做不到这些。
回复 @老爹养娃: 是美国老师上的线上课程,如美国历史介绍,文学是对一些名著的片段的介绍和讲解。
由于这些内容需要大量面对面讨论,线上效果就打了折扣。但是,如果身边找不到适当资源,只能说聊胜于无吧。这是美高课堂里,最强调线下上课的部分。数学、计算机,倒是都可以线上。