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兔子的傻爸
家长
回答于2016-04-01
最佳回答
我之前旧帖有写，冲刺年，每天不少于4小时，节日不少于10小时，怎么做到？
方法有如下：
1. 校内英语课申请自己在课上自学，因为你申高的英语已经远远超过课内，学课内是浪费
2. 主课可以去上，副课建议放弃
3. 作业也是，主要做主课，副课或不重要的（如英语）尽可能不做。有些机械逃不掉的作业，大人可以帮助完成
4. 校内社会活动要减少甚至取消
5. 托福和SSAT考试前1-2周，需要静心在家备考，可以向学校请假
6. 牺牲睡眠。是孩子主动少睡觉，不是家长拿枪逼的。时间都是挤出来的
7. 课间背单词。单词是个长期，枯燥，后期主要是见缝插针完成的工作，适合课间
以上要做到，一定要和学校有很好的沟通，取得老师的谅解和理解，获得他们的支持。一般而言，老师也是家长，又是教育工作者，会理解并给与一定的支持。
四、其他经验
脱产并没有家长想象得那么有效。我的观察是：每天10小时的效率，要远低于每天4小时，因为人都有疲态，10小时都在干一件事，真的会吐的。估计10小时的功效，和4小时比起来，不会超过一倍。我孩子的经验是：如果每天学习时间能有百分之八十的有效利用率（全神贯注），就已经相当不错了
对于公立学校校内成绩优秀的孩子，家长要有信心，只要孩子全身心投入到英语学习上来，会有好结果的。其实都是学习，只是之前公校在学数理化，现在转为英语而已，给足时间，都能出好结果。我觉得大城市重点中学前百分之十的学生，家长都要相信他们能在一年的时间内托福由零基础，到冲百。
唯一要注意的是，公立学校的好学生，让他们放下课内的要求，对于他们是一个沉重的打击，因为过去优秀惯了，突然名次下滑，心里会很不舒服，这个家长必须做好心理辅导工作。
还有一个注意事项，就是公立学校里申高的孩子毕竟是少数，孩子开始申高，对于其他学生而言就是一个异类，孩子会有很大的心理压力。所以，家长的心理陪伴非常重要，既要不时点出问题，更要后面鼓劲加油和治疗。申高其实是过早让一个孩子承担更大的责任和压力，能走下来的孩子都不容易，换一个大人去做都不一定能完成
兔子的傻爸
家长
回答于2016-04-01
一、首先要明确一个基本观点：就是要战略放弃中考。
这个旧帖有写，翻旧帖，简单一句话：时间有限，不可能两线作战。
对于9申9的，申高的冲刺年，即8年级下学期和9年级上学期，必须全部精力放在申高上，课内只要骋笔础不大降即可，至于中考，只能放弃。两只鸟都想抓到，结果很可能是两只鸟都飞了。
那么万一申高没有成功怎么办？1：对于真正想出去的孩子，总有办法能到美国读书，只是学校没有那么好，或者存在寄宿家庭的风险；2：9年级下学期还可以用于中考，万一没有理想的美国学校想去，可以再回来用半年时间补上中考这一课，对于会学习的孩子，中考没有那么难。
二、第二个观点：如果英语没有到救急的情况下，尽量不要脱产学习。
什么叫英语没有到救急的情况：就是指，家长预测孩子年底的英语托福水平能到多少，如果能过90分，都不存在应急。怎么估测，看旧帖。
但家长很可能心急如焚，觉得孩子现在的水平很差，年底怎么可能到一个好的英语水平，我的建议是：先观察8年级下学期这一学期，如果到暑假时还没有达到预期（并不是要求那时托福就到90，而是动态科学预测，我的建议是暑假结束前至少要过80），那么可以考虑脱产，但要保证两件事
1. 一旦开始脱产，孩子必须知道这是华山一条路，因为再回去中考的可能性就不大了。如果孩子不是自己心里想去，而且孩子并不拼命的话，建议不要这样做，因为脱产还是没有好结果
2. 必须能开出脱产那年的学校的成绩单出来。方法我不知道，自己想办法解决
勒勒爸爸
家长
回答于2016-04-02
豌豆
家长
回答于2016-04-02
勒勒爸爸
家长
回答于2016-04-06
Simon
中级顾问
回答于2016-04-01
如果是申请17年9月份入学的话就更不用赶着6月一定要出托福成绩了，利用暑假好好补习，之后9，10月份再考托福其实是更合理的。
建议尊重孩子的意见，先把学校功课做好，如果有多余时间做一些背单词，提高阅读量的准备性工作，然后暑期强化培训。
惭颈蝉丑别濒濒老师-北京
中级顾问
位于北京市
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回答于2016-04-01
其次，单学英文很枯燥，以考试为目标压力很大，脱产减少了孩子与外界沟通的机会，不容易排解压力。除非孩子自控力极强，否则很可能达不到脱产学习的目的。
让孩子认识到这一年的重点在申高，要学会必要的取舍即可，平时多争取有效复习时间，加上暑期的集中复习，还是有比较充足的学习时间的。
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